Образование

В соответствии с рекомендациями Минпросвещения РФ от 20.03.2023 № 05 -848 в гимназии организован Профминимум на базовом уровне (не менее 40 часов в учебный год) в 6 -11 классах, на основном уровне (не менее 60 часов в учебный год) в 8-9 классах.

            Цель: ранняя профориентационная помощь каждому обучающемуся 6-11-х классов, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, активизация профессионального самоопределения обучающихся и формирование у них основ карьерной грамотности, обеспечение социальных гарантий в сфере свободного выбора профессии с учетом потребностей региональной экономики, формы занятости и путей самореализации личности в условиях рыночных отношений.

            Задачи основного уровня:

• построение системы содействия профессиональному самоопределению обучающихся гимназии, основанной на сочетании мотивационно-активизирующего, информационно-развивающего, практико-ориентированного и диагностико-консультационного подходов к формированию ГПС и вовлечения всех участников образовательного процесса;
• систематизация и обогащение инструментами и практиками региональных моделей профессиональной ориентации обучающихся;
• разработка плана профориентационой работы для групп, обучающихся по возрастам (6-7, 8-9, 10-11 классы);
• разработка плана профориентационой работы с обучающимися с ОВЗ по разным нозологиям и возрастам;
• выявление исходного уровня сформированности внутренней (мотивационно-личностной) и внешней (знаниевой) сторон ГПС у обучающихся, а также уровня готовности, который продемонстрирует обучающийся после участия в профориентационой программе;
• формирование индивидуальных рекомендаций для обучающихся по построению образовательно-профессиональной траектории в зависимости от уровня осознанности, интересов, способностей, доступных им возможностей;
• информирование обучающихся о специфике рынка труда и системе профессионального образования (включая знакомство с перспективными и востребованными в ближайшем будущем профессиям и отраслям экономики России) посредством различных мероприятий, в т.ч. профессиональных проб;
• формирование у обучающихся профориентационных компетенций, необходимых для осуществления всех этапов карьерной самонавигации, приобретение и осмысление профориентационно значимого опыта, активного освоения ресурсов территориальной среды профессионального самоопределения, самооценки, успешности прохождения профессиональных проб, осознанного конструирования индивидуальной образовательнопрофессиональной траектории и ее адаптации с учетом имеющихся компетенций и возможностей среды;
• совершенствование профессиональных компетенций специалистов, ответственных за профориентационную работу в образовательной организации (педагогов-организаторов) по формированию у учащихся осознанности и ГПС через прохождение программ ДПО (повышения квалификации);
• повышение активности и ответственности родителей в целях содействия обучающимся в формировании навыка осознанного выбора.

            Контроль на уровне гимназии осуществляется по средством публикации постов в социальных сетях гимназии, отчетов о профориентационных кампаниях за период.

https://vk.com/gymn55?w=wall-154464706_2319%2Fall

https://vk.com/gymn55?w=wall-154464706_2282%2Fall

https://vk.com/gymn55?w=wall-154464706_2264%2Fall

https://vk.com/gymn55?w=wall-154464706_2190%2Fall